1.兼而有是什么意思
2.兼什么什么之
3.兼的组词大全（约50个） 兼的词语解释_兼是什么意思？
4.得而兼之是什么意思 得而兼之的意思
兼而有之
[ jiān ér yǒu zhī ]
释义
[ jiān ér yǒu zhī ]
指同时占有或具有几种事物。
详细释义
解释：指同时占有或具有几种事物。
出自：《墨子·法仪》：“奚以知天兼而爱之，兼而利之也？以其兼而有之，兼而食之也。”
示例：在科学研究方面，基础科学知识和应用科学知识应该～。
语法：偏正式；作谓语；指同时占有或具有有关的各方面
出处
《墨子·法仪》：“奚以知夫兼而爱之；兼而利之也？以其兼而有之；兼而食之也。”
例句
外语知识和专业知识，我们要～，才能两条腿走路。
兼而有是什么意思
兼是同时的意思。
二者不可得兼
成语拼音：èr zhě bù kě dé jiān
成语解释：两项之中只能得其一，不能兼而有之。
成语出处：《孟子?告子上》：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”?
扩展资料
常用程度：常用成语
成语字数：六字成语
感彩：中性成语
成语用法：二者不可得兼作谓语、定语；用于选择。
成语结构：主谓式成语
成语年代：古代成语
近义词：不可兼得
成语例子：你一方面要顾着你们的孝道，一方面又看着眼前的危险；可是二者不可得兼。老舍《二马》三
兼什么什么之
兼而有之 (jiān ér yǒu zhī)是指同时涉及几种事物，几个方面，也指同时占有或具有几种事物。
解释：指同时占有或具有几种事物。
出自：《墨子·法仪》：“奚以知天兼而爱之，兼而利之也？以其兼而有之，兼而食之也。”
示例：在科学研究方面，基础科学知识和应用科学知识应该～。
语法：偏正式；作谓语；指同时占有或具有有关的各方面
兼的组词大全（约50个） 兼的词语解释_兼是什么意思？
兼什么什么之，可以是“兼而有之”“兼而顾之”。
兼而有之：汉语成语，指同时占有或具有几种事物。
出自《墨子·法仪》：“奚以知天兼而爱之，兼而利之也？以其兼而有之，兼而食之也。”
兼而顾之：就是指兼顾的意思。
部分以“兼”字开头的成语：
1、兼听则明，偏信则暗：兼听，多方面听取。明，明辨，指看事清楚。暗，昏暗，糊涂。听取多方面的意见才能明辨是非，只听信一方面的话就会糊涂，分不清是非。
2、兼人之材：一个人具备两个人的才能。形容才力过人。
3、兼程前进：兼，两倍的。并，合并。加快步伐，一天走两天的路程。
4、兼爱无私：泛爱大众，对人无私心。
5、兼收并畜：同“兼收并蓄”。把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。
6、兼容并包：容，容纳。包，包含。指广泛收罗，把所有各方面都包容在一起。常用来形容人办事的方针、宗旨或气度。
7、兼人之量：一个人抵得上两个人或几个人的饭量。
8、兼善天下：一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德。
9、兼权熟计：权，权衡。熟，指深入细致。全面衡量，深入细致地考虑。
得而兼之是什么意思 得而兼之的意思
兼的拼音 兼的解释 兼是什么意思
1、兼字的拼音是jiān ; 2、 兼字的解释：(1)（形）两倍的：～程｜～旬（二十天）。(2)（动）同时涉及或具有几种事物：～而有之｜～收并蓄｜品学～优｜～听则明；偏信则暗。
精选部分兼组词的词语造句及词语的拼音和详细解释：
1、兼程造句：从1851年，伦敦泰晤士河畔首届世博创始至今已办了40届，在近160年风雨兼程的岁月里，“大轮盘”不知转了多少个圈。
解释：一天走两天的路：～前进。
2、兼顾造句：研究人员在《欧洲心脏杂志》的一篇文章中写道，既不饮酒又不锻炼身体的人比饮酒或者锻炼身体或者两者兼顾的人患心脏疾病的风险高30%至49%。
解释：同时照顾几方面：统筹～。
3、 *** 造句：鉴于这是个可以赚到额外的钱的机会，我们交换了电话号码，他还答应下个星期打电话给我跟我谈关于在他公司做 *** 的机会的事情。
解释：2在本职之外兼任的职务：辞去～。
4、 *** 造句：鉴于这是个可以赚到额外的钱的机会，我们交换了电话号码，他还答应下个星期打电话给我跟我谈关于在他公司做 *** 的机会的事情。
解释：2在本职之外兼任的职务：辞去～。
5、兼备造句：在清代，承德是皇帝们的避暑胜地，所以它兼备中国古老和现代的元素?既是联合国教科文组织的世界遗产地，也是一座繁忙的外省城市。
解释：同时具备两个或许多方面：德才～。
6、兼爱造句：墨子的道德律令可以表述为：“兼爱”和“按照能够给人们带来最大利益的方式行动，”而兼爱本身正是能够给人带来最大利益的方式。
解释：春秋时墨子的主张之一，意思是要不分亲疏，爱所有的人。
7、兼差造句：乍看之下，多数“以养家糊口为目的的兼差”往往与你目前申请的职位看似无关，但如果深挖一下，很可能会掘到金子。
解释：旧称 *** 。
8、兼并造句：马塞尔?奥斯佩尔则成了UBS给利益受损的股东们的牺牲品。奥斯佩尔曾是UBS的和缔造者，他通过1998年的兼并使UBS成为世界最大的银行之一。
解释：＜书＞把别的国家的领土并入自己的国家或把别人的产业并为己有。
9、兼任造句：弗尔涅是个伞兵，同时在法国陆军里兼任他职，候选者有数十个之多，他是其中之一，而这些候选者必须经过身体和心理测试，合格者方能入选。
解释：（1）同时担任几个职务：党支部书记～车间主任。（2）不是专任的：～教员。
10、兼之造句：正如通用公司的股东们承受养老金负担一样，州 *** 和市 *** 将不等不迫使纳税人做出牺牲，要么忍受服务缩减，要么承受税收增加，抑或两者兼之。
解释：＜书＞加以②：人手不多，～期限迫近，紧张情形可以想见。
11、兼课造句：严禁到校外教育培训机构或个人举办的各类培训班中 *** 兼课，参与办班教学和管理。
解释：兼任本身职务以外的教课工作。
12、统筹兼顾造句：事实上，参议员最保守的议员汤姆.柯奔早在这个礼拜就宣布了他的关于支持寻求统筹兼顾，并表现了他愿意两党合作并作出让步的消息。
典故：统筹：通盘筹划；兼：本义为一手执两禾，引伸为同时进行几桩事情或占有几样东西；顾：照顾。统一筹划，全面照顾。
13、德才兼备造句：湖南省衡阳市创造条件，积极落实两纲，让一批德才兼备的女干部走上了各级各部门主要领导岗位，使他们为全市的改革发展和社会稳定发挥了不可替代的作用。
典故：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
14、兼容并包造句：在此基础上，文章又着重论述了西赛罗兼容并包各类权力要求的共和法治理论。第五部分写的是西赛罗法律思想的影响及其评价。
典故：把各个方面全都容纳包括进来。
15、兼收并蓄造句：这些理论也充分论证并体现了马克思主义人性理论是一个开放、包容的体系，通过兼收并蓄，创新发展，成为我们现代人性塑造的主体内容。
典故：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。
16、兼而有之造句：不管这种指控是真的或者仅仅是对失败者的落井下石（或者两者兼而有之），媒体在对候选人的报道中的着眼点都是令人注意的。
典故：指同时占有或具有几种事物。
17、软硬兼施造句：已经是陆军上校的克斯特在阿尔弗雷德?泰瑞将军的指导下指挥一直纵队进行软硬兼施攻击，他于1876年6月24日的晚上到达了小巨角的附近。
典故：兼施：同时施展。软的和硬的手段都用上了。
18、公私兼顾造句：利益一体和公私兼顾的劳动关系理论，是依据社会主义经济体制下劳动关系的特点而形成和发展的劳动关系理论。
典故：既照顾到公家的利益，也照顾到私人的利益。
19、兼听则明，偏信则暗造句：每个你在网上找到的观点你都会找到另外一个与之对应的相反观点。因此做决定时应该做到“兼听则明，偏信则暗”。
典故：指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。
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并兼、兼珍、兼域、兼总、兼馔、 *** 、兼属、兼紫、兼韵、兼烛、兼综、兼之、兼资、守兼、相兼、长兼、得兼、更兼、兼政、兼存、兼揽、兼宿、兼裒、兼差、兼衣、兼功、兼包、兼该、兼权、兼马、兼并、兼才、兼岁、兼味、兼明、兼毫、兼人、兼彩、兼顾、兼土、兼两、兼、兼裳、兼、兼心、兼旬、兼仆、兼言、兼祧、兼遣、兼美、兼辆、兼覆、兼材、兼天、兼官、兼济、兼营、兼金、兼怀、兼且、兼路、兼合、兼罗、兼国、兼品、兼苞、兼城、兼葭、兼赅、兼夕、兼行、兼荣、兼寸、兼施、兼山、兼赋、兼程、兼副、兼畜、兼术、兼备、兼课、兼洽、兼称、兼及、兼道、兼任、兼倍、兼舍、兼领、兼诣、兼吞、兼利、兼涂、兼圻、兼乘、兼列、兼摄、兼儒、兼本、兼业、兼听、两兼、况兼、该兼、藻兼、兼义、兼示、兼疑、兼秋、兼临、兼赢、兼善、兼统、兼丁、兼物、兼肉、兼就、兼年、兼通、兼士、兼日、兼爱、兼容、日夜兼程、品学兼优、兼收并录、兼容并蓄、统筹兼顾、文武兼备、兼朱重紫、智勇兼全、昼夜兼行、昼夜兼程、才望兼隆、材能兼备、材德兼备、才兼文武、才兼万人、才学兼优、才德兼备、软硬兼施、食不兼肉、食宿相兼、情礼兼到、名利兼收、夸州兼郡、兼弱攻昧、兼爱无私、兼人之量、兼容并包、兼人好胜、兼覆无遗、兼收并畜、兼权熟计、剿抚兼施、兼善天下、兼览博照、兼收并蓄、兼而有之、兼收并、兼人之勇、兼官重绂、兼年之储、兼葭秋水、兼权尚计、兼人之材、兼程并进、兼收博、兼包并容、兼包并畜、兼程前进、兼葭倚玉、兼功自厉、兼资文武、功德兼隆、才貌兼全、才乏兼人、倍道兼行、倍道兼进、并疆兼巷、秉文兼武、悲喜兼集、袭衣兼食、向上兼容、一字兼金、衣不兼彩、衣不兼、重金兼紫、公私兼济、公私兼顾、德容兼备、德才兼备、德荣兼备、胆略兼人、食不兼味、大度兼容、词学兼茂科、水火不兼容、二者不可得兼、达则兼善天下
1、得而兼之，得：得到;兼：兼顾;同时涉及几种事物，几个方面，也指同时占有或具有几种事物，更侧重一个事务的两个方面。
2、出自《墨子·法仪》：“奚以知天兼而爱之，兼而利之也？以其兼而有之，兼而食之也。”
3、示例：在科学研究方面，基础科学知识和应用科学知识应该得而兼之。
