1.可以为师矣翻译
2.子曰温故而知新可以为师矣的翻译
3.温故而知新,可以为师矣意思
翻译后是：温习旧的知识然后得知新的知识，能够成为老师了。
释义：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
出处：《论语·为政》
语法：连动式；作谓语、定语；用于学习、工作或其他。
关于《为政》：
1、《为政》篇包括24章。
2、主要内容：涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。
可以为师矣翻译
翻译：孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。”
这句话出处《论语》--《为政》，创作为春秋时期。
赏析：“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。
作者及作品介绍：《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子辑录、编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
《论语》是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子，成书于战国初期。因秦始皇-焚书坑儒（虽说是焚书坑儒，但是活埋的其实是一些方士），到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子，计有：鲁人口头传授的《鲁论语》20篇，齐人口头传授的《齐论语》22篇，从孔子住宅夹壁中发现的《古论语》21篇。
子曰温故而知新可以为师矣的翻译
可以为师矣的意思是可以凭借这一点当老师了。
出自《论语·第二章·为政篇子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
“温故而知新，可以为师矣。”这句话的意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。
《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。清朝赵翼解释说：“语者，圣人之语言，论者，诸儒之讨论也。”全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅。较为集中地体现了孔子的政治主张、思想、道德观念及教育原则等。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”
温故而知新,可以为师矣意思
子曰：“温故而知新，可以为师矣”的翻译是：经常去回忆、复习旧的知识，是能够从中获取新的知识的，这样的人就能够成为老师了。
这句话出自儒家经典《论语》一书当中的“为政”篇，温故知新这个成语也就是由此而来。
在“为政”篇当中所涉及到的内容主要是孔子关于从政原则、学习和修养等方面的问题。在政治上，孔子强调要为政以德，在学习上，孔子强调要学会思考和温故。在这一部分内容当中，孔子还对于孝、悌等道德范畴作出了比较详细的解释和说明。
“为政”篇当中还有着很多我们耳熟能详的语句，例如：“学而不思则罔，思而不学则殆”、“君子不器”、“君子周而不比，小人比而不周”、“道之以德，齐之以礼，有耻且格”、“人而无信，不知其可也”、“知之为知之，不知为不知，是知也”等等。
《论语》的成书：
《论语》成书于春秋战国之际，是孔子的学生及其再传学生所记录整理。
到汉代时，有《鲁论语》（20篇）、《齐论语》（22篇）、《古文论语》（21篇）三种《论语》版本流传。东汉末年，郑玄以《鲁论语》为底本，参考《齐论语》和《古文论语》编校成一个新的本子，并加以注释。
温故而知新，可以为师矣意思是通过复习旧知识，我们可以获得新的理解和知识，这样的人可以被认为是有资格当老师了。
出处：
“温故而知新，可以为师矣”出自中国古代教育家孔子《论语》中的《为政篇》。
寓意：
这句话强调了复习旧知识的重要性。通过回顾和重新思考已经学过的内容，人们可以从中得到新的启示和理解，这个过程不仅加深了对旧知识的掌握，还可以为学习新知识打下基础。这种不断学习和温故的过程，是不断进步和成长的必要途径。
同时，这句话也强调了教学相长的理念。当一个人能够从温故中知新时，他就可以将这种新的知识和理解传授给他人，成为别人的老师。因为在教导他人的过程中，需要自己首先对知识有深入的理解和掌握，这也会促使自己更进一步地学习和进步。
复习的方法：
1、制定复习：
在复习之前，制定一个明确的复习，包括复习的时间、内容、方式等，以便有条不紊地进行复习。例如，可以制定一个每天复习两个小时的，包括对之前学过的内容的回顾和新的学习内容的预习。
2、分段复习：
将复习内容分成若干个段落，逐段进行复习。这样可以帮助我们更好地掌握每个段落的内容，并且避免疲劳。每段复习结束后可以进行适当的休息，让自己有足够的时间来消化和理解所学的内容。
3、注重理解：
复习时不要死记硬背，而应该注重理解。通过理解概念、原理和公式等，可以更好地掌握知识，并且能够灵活运用。在复习时可以用多种方法来加深理解。
4、多角度复习：
用多种不同的角度和方法进行复习。例如，可以用讲解、做题、制作思维导图等方式进行复习，以便更好地理解和掌握知识。
