1.照样子写词语舍近求远用近和远组词语

2.有哪些形容“推广”的成语?

3.带近和远的四字词语

4.由字组词

灭火是由远及近还是由近及远_由近及远

钟离意字子阿,会稽山阴人也。少为郡督邮。时部县亭长有受人酒礼者,府下记案考之。意封还记,入言于太守曰:“春秋”先内后外,《诗》云‘刑于寡妻,以御于家邦’,明政化之本,由近及远。今宜先清府内,且阔略远县细微之愆。”太守甚贤之,遂任以县事。建武十四年,会稽大疫,死者万数,意独身给医药,所部多蒙全济。

举孝廉,再迁,辟大司徒侯霸府。诏部送徒诣河内,时冬寒,徒病不能行。路过弘农,意辄移属县使作徒衣,县不得已与之,而上书言状,意亦具以闻。光武得奏,以视霸,曰:“君所使掾何乃仁于用心?诚良吏也!”意遂于道解徒桎梏,恣所欲过,与克期俱至,无或违者。还,以病免。

后除瑕丘令。吏有檀建者,盗窃县里,意屏人问状,建叩头服罪,不忍加刑,遣令长休。建父闻之,为建设酒,谓曰:“吾闻无道之君以刃残人,有道之君以义行诛。子罪,命也。”遂令建进药而死。二十五年,迁堂邑令。县民防广为父报仇,系狱,其母病死,广哭泣不食。意怜伤之,乃听广归家,使得殡敛。丞掾皆争,意曰:“罪自我归,义不累下。”遂遣之。广敛母讫,果还入狱。意密以状闻,广竟得以减死论。

显宗即位,征为尚书。时交阯太守张恢,坐臧千金,征还伏法,以资物簿入大司农,诏班赐群臣。意提珠玑,悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对曰:“臣闻孔子忍渴于盗泉之水,曾参回车于胜母之闾,恶其名也。此臧秽之宝,诚不敢拜。”帝嗟叹曰:“清乎尚书之言!”乃更以库钱三十万赐意。转为尚书仆射。

译文:

钟离意,字子阿,会稽山阴人。年少时做过郡督邮。当时部县亭长有受人酒礼的,府下就登记在案考察。钟离意封还记载时,进去对太守说:“《春秋》先内后外,《诗经》说‘在家做妻的榜样,推广到治家治国。’就是说,明晓政令教化的根本,由身边的人推广到远处的人。现今应该先清理府内,暂且把考察远县细微的过失放松一些。”太守认为他很贤能,就委任他管县里的事。建武十四年(公元39年)会稽发生大瘟疫,死了的人用万来计算,钟离意独自一人,亲身分发医药,所属地区的百姓绝大多数受到了他的救济。

钟离意被举荐为孝廉,再次升迁,征召到大司徒侯霸幕府。朝廷下诏令他押送囚徒到河

内,时值隆冬天寒,囚徒患病不能行走。路过弘农县时,钟离意就让县里替囚徒制做棉衣,县里不得已把棉衣给了他,但上书朝廷汇报了事情的经过,钟离意也将全部情况上报。光武帝得到奏章,给侯霸看,并说:“你所派的属下用心怎么这么仁慈,的确是个好官吏。”钟离意在路上解除囚徒的枷锁,听任他们随便走动,但规定了到目的地的日期,囚徒们按期到达,没有一个违背的。回来后,以病免职。

钟离意后来授职为瑕丘县令。有个叫檀建的小吏偷窃县里的东西,钟离意屏退左右私自问供,檀建叩头服罪,钟离意不忍心加刑罚,遣送他回家令他长期休。檀建的父亲听到了,替檀建安排了酒席,对他说:“我听说无道之君用刀,有道之君用义代替。你有罪,命该如此。”于是令檀建服药而死。建武二十五年(公元50年),钟离意升为堂邑县令。县民防广为父报仇,被捕入狱,他的母亲病死了,防广哭泣不吃饭。钟离意同情他,于是让防广回家,使他能为母亲办理丧事。县丞都争论不能放人,钟离意说:“罪人是我放回的,我坚守信义,决不连累你们。”于是就放他走了。防广安葬母亲后,果然回来坐牢。钟离意秘密地上报其事,防广竟减除了死罪。

显宗即位后,钟离意被征拜为尚书。当时交阯太守张恢,因贪赃千金之罪,被召回京师处死。把家庭资财登记没收交大司农府,朝廷下诏将赃物赐给群臣。钟离意得到一些珠宝,全部放到地上而不拜赐。显宗奇怪而问其原故,钟离意回答说:“我听说孔子忍渴不饮盗泉之水,曾参听到“胜母”的地名而回车,是厌恶其坏名声。这些肮脏的宝物,的确不敢拜受。”显宗感叹道:“尚书的话多么清廉啊!”于是改用库钱30万赐给钟离意,又升任为尚书仆射。

照样子写词语舍近求远用近和远组词语

游览顺序和由远及近是不一样的。“游览顺序”通常是指游客在旅游景点内的游览路线或次序,按照景点的特点、景观的布局和游客的需求等因素进行规划和安排。例如,在游览一个大型主题公园时,游客按照景区的分区、主题或地理位置等因素进行游览顺序的规划。而“由远及近”通常是指游客在旅游中先去距离较远的景点,再逐渐向距离较近的景点移动。这种方式一般适用于多个景点之间距离较远,需要花费较长时间移动的情况。例如,在一次长途自驾游中,游客先前往目的地较远的景点,再逐渐向目的地靠近的景点移动。

有哪些形容“推广”的成语?

用近和远组词见下

1、由远及近

[yóu yuǎn jí jìn]?

从远处走向(到达)近处。

2、料远若近

[liào yuǎn ruò jìn]?

远、近:分别指将来和目前的事物。预料未来的事态发展,就像看眼前的事物一样清楚。

3、贵远鄙近

[guì yuǎn bǐ jìn]?

以为与当世相隔久远的就珍贵,相隔近的就低贱。同“贵远贱近”。

4、身远心近

[shēn yuǎn xīn jìn]?

指身体相隔虽远,但是双方的心却贴得很近。

5、逐近弃远

[zhú jìn qì yuǎn]?

追求近的,舍弃远的。

6、由近及远

[yóu jìn jí yuǎn]?

从近处到远处。比喻事物的影响逐渐推广,思想认识不断深入。

7、笃近举远

[dǔ jìn jǔ yuǎn]?

笃:忠实,厚道;举:举荐,选拔。对关系近的厚道,对关系远的举荐,指同等待人。

8、言近旨远

[yán jìn zhǐ yuǎn]?

话说得浅近,而含义却很深远。

9、舍近取远

[shě jìn qǔ yuǎn]?

舍去近处的,选取远处的。形容做事走弯路。

10、远交近攻

[yuǎn jiāo jìn gōng]?

联络距离远的国家,进攻邻近的国家。这是战国时秦国的一种外交和军事策略。《战国策·秦策三》:“王不如远交而近攻,得寸则王之寸,得尺亦王之尺也。今舍此而远攻不亦谬乎?” 后也指待人处世的一种手段。

扩展资料:

舍近求远,读 [shě jìn qiú yuǎn] 。意思是:舍弃近的寻找远的,形容做事走弯路或追求不切实际的东西。

带近和远的四字词语

1、进德修业

释义:修业:推广、扩大功业。提高道德修养,扩大功业建树。

读音:[jìn dé xiū yè?]

例句:君子进德修业,忠信,所以进德也。修辞立其诚,所以居业也。知至至之,可与几也。知终终之,可与存义也。是故,居上位而不骄,在下位而不忧。故乾乾,因其时而惕,虽危无咎矣。

2、引申触类

释义:指从某一事物的原则,延展推广到同类的事物。同“引伸触类”。

读音:[yǐn shēn chù lèi?]

例句:引申触类,油价该不该调,水、电价如何确定,甚至公务员工资该不该涨,都不是公说公理、婆说婆理的逻辑之争,背后皆为真金白银的利益分歧。

3、由近及远

释义:从近处到远处。比喻事物的影响逐渐推广,思想认识不断深入。

读音:[yóu jìn jí yuǎn?]

例句:任何一个习惯的培养都不会是轻而易举的,因此一定要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。

4、广而告之

释义:指一切不针对特定对象的公告,包括公益广告、旅游广告、商业广告等等。

读音:[guǎng ér gào zhī?]

例句:那些电子服务的创建者应当将他们广而告之,而且应当拥有耐心,总有一天方便易行的方法能够得到人们的欢迎。

5、引伸触类

释义:指从某一事物的原则,延展推广到同类的事物。亦作“引申触类”。

读音:[yǐn shēn chù lèi?]

例句:凡读古人书,应先胸有识见,引伸触类,融会贯通,当悟乎书之外,勿泥乎书之中,方为善读书人。

由字组词

带近和远的四字词语 :

舍近求远、

远交近攻、

逐近弃远、

远怀近集、

远年近岁、

远近闻名、

近交远攻、

近悦远来、

料远若近、

笃近举远、

远亲近友、

远近驰名、

远愁近虑、

贵远鄙近、

远亲近邻、

远门近枝、

言近旨远、

由近及远、

由字组词如下:

由人、由得、由头、由衙、由他、由此、由意、由美、由中、由谁、由南、由你、由她、由延、由性、由子、由命、由于、由其、由己、由来、由历、由衷、由着、由问、由忠、由始、由行、由我、由是、由近及远、由远及近、由此及彼、由窦尚书、由浅入深、由博返约。

由衷之言、由来已久、由中之言、由此观之、由表及里、听命由天、俯仰由人、居仁由义、率由旧则、自由放任、不禁不由、祸福由人、福由心造、不由分说、起根发由、行若由夷、请由此亡、自由泛滥、小大由之、盖不由己、始末原由、必由之路、必由之地、咎由自取。

政由己出、知物由学、病由口入、其道无由、概不由己、兵不由将、言不由衷、笑骂由人、言由衷发、不由自主、乐自由我、身不由己、心不由主、率由旧章、始末缘由、听天由命、面由心生、信不由衷、行不由径、不因不由、自由自在、心不由意、末由也已、信马由缰。

并由、理由、为由、只由、头由、全由、藉由、应由、根由、来由、将由、可由、源由、关由、祝由、是由、甲由、自由、皆由、许由、则由、路由、已由、端由、青由、事由、元由、无由、不由、交由、因由、均由、会由、起由、末由、所由、案由、败由、情由、任由。

学习汉字的重要性

不管科技发展到什么地步,我们中华民族的宝贵文化财富不能舍弃。因为中国的汉字演变史,就是中华文明的进步史,它承载着中华五千年的文明。汉字是中国艺术的瑰宝,也是世界艺术宝库里一颗璀璨的明珠,我们有理由继承下来,更有理由让我们的下一代把它发扬光大。

每一个汉字都具有深刻的内涵,书写汉字不仅仅是为了表达,更是一种艺术创造和艺术享受。 借助汉字,可以了解中国的历史;书写汉字,可以使我们的孩子接受中华传统文化的熏陶,提高他们的文化素养。