1.淡泊明志，宁静致远什么意思？
2.宁静而致远的意思是什么？
3.宁静致远是什么意思？
4.宁静致远是什么意思
5.宁静而致远是什么意思
6.宁静致远的意思解释
宁静致远是一个成语，意思是只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、 有所作为。通常用来形容一个人的心态和处事态度。
一、宁静致远这个成语最早出现在诸葛亮的《诫子书》中，其中有一句：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的意思是，一个有品德的人，不追求名利，不被欲望所迷惑，心境平和，专心致志地追求自己的目标，才能有所成就。
二、宁静致远这个成语的含义包括两个方面：
一方面是宁静。在这里的“宁静”一词可以理解为心态平静、心境平和，不浮躁、不焦虑、不冲动。只有保持平静的心态，才能理性地思考问题，不被情绪所左右。
另一方面是致远。这里的“致远”可以理解为追求目标、实现梦想。要实现远大的目标，必须要有平和的心态和专注的精神，不被眼前的困难和挫折所打败，坚持不懈地追求自己的目标。
三、宁静致远这个成语通常用来形容一个人的心态和处事态度。如果一个人能够保持平静、专注的心态，不被欲望所迷惑，坚持追求自己的目标，那么他就能够取得成功。同时，这个成语也提醒人们不要过于追求名利，要保持平常心，珍惜身边的人和事。
学习成语的方法
1、阅读成语故事：通过阅读成语故事，了解成语的起源和含义，可以加深对成语的理解和记忆。
2、记忆成语字典：购买一本成语字典，随时查阅和学习，可以帮助积累成语词汇量。
3、语境学习：将成语放在具体的语境中学习，可以帮助理解成语的含义和用法。可以通过模拟对话、写作等方式来创造语境，加深对成语的理解。
淡泊明志，宁静致远什么意思？
“宁静致远，虚极静笃”的意思是：平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立（实现）远大的目标。
“宁静”意为清静、平和，只有心境平稳，才能不受杂念困扰，做事才能专心，才能厚积薄发，有所作为。
“致远”即指树立远大的目标。
“虚极”意为使心灵保持虚静，“虚”又有谦虚的含义，形容淡泊名利，不骄不躁。
“静笃”意为使心灵保持宁静，不受外界干扰，专心致志。
这句话告诉人们，要保持平和宁静的心态，不受杂念干扰，才能实现远大的目标。同时，也要保持谦虚、宁静的心态，专心致志地追求自己的目标。
宁静而致远的意思是什么？
“淡泊明志，宁静致远”的意思是：恬静寡欲以明确志向，排除外来干扰以达到远大目标。
--------出自哪里--------
两汉·诸葛亮《诫子书》
--------作品原文--------
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。*慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (淡泊 一作：澹泊；*慢 一作：慆慢；治性 一作：冶性）?
--------作品翻译--------
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
--------相关注释--------
诫：警告，劝人警惕。4
子：一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
书：书信。
夫（fú）：助词，用于句首，表示发端。
君子：品德高尚的人。
行：指操守、品德、品行。
静：屏除杂念和干扰，宁静专一。
以：连词，表示后者是前者的目的。
修身：修养身心。
养德：培养品德。
淡泊：内心恬淡，不慕名利。
无以：没有什么可以拿来，没办法。
明志：明确志向。明：明确、坚定。
宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。
致远：达到远大目标。致：达到。
才：才干。
广才：增长才干。广：增长。
成：达成，成就。
*慢：放纵懈怠。
*：放纵。慢：懈怠。
励精：振奋精神。励：振奋。
险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险：轻薄。
治性：修养性情。治：修养。
年与时驰：年纪随同时光飞快逝去。与：跟随。
驰：疾行，指飞速逝去。
意与日去：意志随同岁月而丧失。日：时间。
去：消逝，逝去。
遂：最终。
枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。
穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。
将复何及：又怎么来得及。
--------创作背景--------
这篇文章作于公元234年（蜀汉建兴十二年），是诸葛亮写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
--------作品赏析--------
这是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。
古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字句句是心中真话，是他人生的总结，因而格外令人珍惜。
这篇《诫子书》，还指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速度的力量：“*慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。
这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人，这些都是这篇文章的特出之处。
--------作者简介--------
诸葛亮（181－234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于234年在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。诸葛亮在后世受到极大尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。成都、宝鸡、汉中、南阳等地有武侯祠，杜甫作《蜀相》赞诸葛亮。
宁静致远是什么意思？
宁静而致远的意思等同于宁静致远。
宁静致远，读音níng jìng zhì yuǎn，是一个成语，意思是只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。
宁静致远出自：诸葛亮的《诫子书》：“非宁静无以致远。”译文：只有内心平静，才能有所作为。
宁静致远造句：
1、恬淡待事，宁静致远是画卷的底色，精神的享受，知识的丰富，素质的提高，品质的培养，为生活添彩。家吃心中的信念，不变做人的准则，以积极向上的态度，奔向既定的目标，为自己的人生交上一份满意的答卷。
2、临大事静气为先，遇险滩宁静致远。
3、外面红尘滚滚，我自风清月朗；他人忙于应酬，我只宁静致远。
4、高老师常用诸葛亮的“淡泊明志,宁静致远”作为自己言行的准则。
5、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。
宁静致远是什么意思
集中精神，不分散精力，实现远大目标。
出处：《诫子书》作者诸葛亮?朝代三国时期
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
白话释义：
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
创作背景：
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（234），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
宁静而致远是什么意思
宁静致远，读音níng jìng zhì yuǎn，是一个成语，意思是只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、?有所作为。
此句最早出自西汉初年道家刘安的《淮南子：主术训》片段人主之居也，如日月之明也。天下之所同侧目而视，侧耳而听，延颈举踵而望也。
是故非澹泊（同：淡泊）无以明志，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非平正无以制断。
白话文：一段人主的居住的地方，如日月之明的。天下的人都侧目仰视，侧耳倾听，伸长脖子踮着脚跟盼望的。
因此，非淡泊（同：淡泊）无以明心志，如果不宁静谦虚，就不能够穷极远大，不是宽大无以盖住，只有仁慈没有把怀众，这不是公正无法决断。
扩展资料：
详细释义：
其他出处《诫子书》片段——
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，*漫则不能励精，险躁则不能冶性，年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”
白话文：“君子的行为，应该用宁静、专一来修养自己，用节俭来涵养品德。如果不恬淡寡欲，就不能有清明高尚的志向，如果不宁静谦虚，就不能够穷极远大。
为学一定要宁静致志，除了有天生的禀赋之外，还必须努力学习，因此，不努力学习无法增广才智，不立志无法成就所学，*漫就不能振奋精神。
若是凶险急躁，就不能化恶向善，有好的品德，年华随时光消逝，意思与太阳距离，终至，一无所成，很可悲地守着敝陋的屋舍，那时后悔也来不及了！”
《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的。既是诸葛亮一生经历的总结，也是对他儿子的要求。
近义词
高风亮节
1、解释：高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。
2、出自：宋·胡仔《苕溪渔隐从话后集》卷一：“余谓渊明高风峻节，固已无愧于四皓，然犹仰慕之，尤见其好贤尚友之情也。”
白话文：“我对渊明高风高节，固然已无愧于商山四皓，但还是仰慕的，尤其看到他的好朋友之情的贤人，崇尚。”
3、示例：蓝先生不佩服世界史中的任何圣哲与伟人，因而也就不去摹仿他们的高风亮节。 ◎老舍《四世同堂》二十三
4、语法：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义，形容道德和行为很高尚
反义词
急功近利
1、解释：功：成功；近：眼前的。急于求成，贪图眼前的成效和利益。
2、出自：汉·董仲舒《春秋繁露·对胶西王》：“仁人者正其道不谋其利，修其理不急其功。”
白话文：“仁人的正的道路不谋求利益，整顿一下不贪图眼前的成效和利益。”
3、示例：而急功近利，不避声色，则阳明学为厉阶。 ◎章炳麟《答梦庵》
4、语法：联合式；作谓语、定语、分句；形容急于求成
参考资料：
百度百科－宁静致远
百度百科－高风亮节
百度百科－急功近利
宁静致远的意思解释
宁静而致远的意思是只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。等同于宁静致远。
宁静致远，读音níng jìng zhì yuǎn
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。意思是：不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
扩展资料：
出处：
1、西汉·刘安《淮南子·主术训》：“是故非澹薄无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非平正无以制断。”
译文：没有淡泊就不能显示美德，没有宁静就不能维护长久，没有宽大就不能容纳一切，没有仁慈就不能怀拥民众，没有公正就不能明断是非。
2、诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译文：
君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
词语例句：
1、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2、所谓淡泊以明志，宁静以致远是非读书不能达到的境界。
3、道可道非常道，难怪诸葛先生说“淡薄以明智，宁静以致远。”大自然的秘密常常是潜藏在平静处的，浮躁、急功近利都难以触及到它的奥秘。
4、他待人谦恭谨慎；学习孜孜不倦；生活简单朴素，有宁静致远的精神境界和严谨自律的道德品质。
宁静致远宁静致远是一个成语，读音为níngjìnghìyuǎn，意思是只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发有所作出自《淮南子主术训》。
成语
是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。大多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感彩,包括贬义和褒义，当然，也有中性的。
